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浙江省二级路桥苗苗幼儿园大二班~嗨皮寳唄

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主题“香香的蔬菜”  

2013-11-10 10:34:31|  分类: 中班上学期主题说 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中班组

主 题 名 称

香香的蔬菜

时 间

1112

主 题 说 明

蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是这他们健康成长的物质来源。蔬菜是不是幼儿每天直接接触的确事物,然而这种接触大多数是一种自然的接触,一种模糊的混沌的知觉。主动建构的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习,引领幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。蔬菜一旦作为贯穿整个主题活动的情境脉络,当幼儿以一种知觉重组的方式对待蔬菜时,他们回十分兴奋地发现蔬菜原来是如此方法多彩,如此令人入迷。

让我们同幼儿一起在香香的蔬菜这一主题活动中去看看、闻闻、做做、尝尝一起进行建构式的发展——由模糊的、混沌的知觉转变为有意义的知觉重组,一起去经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习过程。

教 育 重 点 及 措 施

1.继续进行常规教育,并把它渗透在一日活动的各个环节中,使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面养成好习惯,帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。

2.结合《香香的蔬菜》主题,激发幼儿认识和了解蔬菜的兴趣,帮助部分幼儿克服挑食的不良习惯。

3.通过主题活动、区角活动、环境创设、家园共育等措施,对幼儿进行相应的教育,使幼儿各方面在原有的基础上有所提高。

家 长 工 作

1.经常带幼儿到菜市场买菜,帮助幼儿认识和了解蔬菜。

2.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜,做一些简单的凉拌菜和蔬菜色拉,激发孩子对蔬菜的兴趣,喜欢吃蔬菜。

3.与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处,注意培养孩子荤蔬搭配的良好饮食习惯。

环 境 创 设

1.请幼儿收集蔬菜的图片,在活动室里布置香香的蔬菜主题活动墙饰。

2.将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。 与幼儿一起收集的蔬菜实物布置成蔬菜展,相互解释、认识。

其 他

结合对气温的认识,提醒幼儿能根据气温的变化和活动量的大小随时增减衣服、预防感冒。

 

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